高一语文《记念刘和珍君》第四课时教案

高一语文《记念刘和珍君》第四课时教案

第  四  课  时

一、重点语段赏析

 提示：对重点语句的理解,要抓住句子中的重点词语,联系上下文来进行解读。

1、鉴赏示例

惨象,目不忍视,流言,耳不忍闻。无话可说,默无声息的缘由。沉默 ,爆发,灭亡。

这个句子可以分成这么几层意思：概括基本事实,表达内心感受,引发深刻思考,探讨民族出路。我们来分组解读一下这四层意思。

 (1)看惨象

惨象是什么?为什么让作者目不忍视?请在4、5部分勾画有关惨象的语段,概括作答。

惨象:刘和珍及两救助女伴遇难,

目不忍视:下劣、凶残、虐杀

下劣——请愿、女生、执政府前、从背部入、手枪

凶残——徒手、穿心肺、穿胸、立仆

虐杀——棍棒伤痕、头部胸部猛击

 “从背部入”——说明刘和珍中弹时并没有对军警造成威胁;

 “弹从左肩入,穿胸偏右出”——说明杨德群不是在站立状态中的枪,而是在没有任何反抗能力的状态下(想扶中弹的刘和珍时)中的枪;

“她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍”——棍棍致命,可见军警的目的在于杀人,而不是维持秩序。

的确,在学生背后开枪,对搀扶中枪者开枪,棍击已经中枪者——可以看出军警以欺凌弱残者为乐,以杀人为乐。 

 (2)听流言

流言有哪些?为什么耳不忍闻?请浏览第1、3、4、5部分作答。

流言:暴徒、受人利用。莫名其妙,没有审判力。

耳不忍闻:与事实不符合:毅然——坚定追求进步思想；黯然——富有斗争精神、有责任感；欣然——爱国热忱、赤子之心； 始终微笑态度温和——温和善良。

目的:掩盖真相、推卸责任、混淆视听

(3)析沉默:

“我”无话可说,民族默无声息，简要分析两种沉默包含的情感是否一样?勾画默读1、2、4、5部分抒情、议论语段作答。

不一样。

无话可说——悲哀尊敬、痛恨愤怒、失望期望交织，情太重太深而无言以对。

默无声息——野蛮而严密的专制下害怕、淡漠、麻木。

(4)寻出路

在沉默中“爆发”需要注意些什么?

不赞成徒手情愿，以有限的代价换取更大的胜利，扩大血痕；主张武装自己、保护自己；血债必须用同物偿还；扩大阵营。

  2、文中几个概念“真的猛士”（略）、“庸人”、“中国人”、“有恶意的闲人”（略）、“无恶意的闲人”、“苟活者”（略）分别指什么人？ 明确：“庸人”者，平庸之人也，平平常常无所作为的人。这种人对反动派的暴行有所不满，对烈士的死难有所哀痛，但是他们不感“直面……正视……”他们特别容易忘却“旧迹”，忘却历史的教训，他们不思反抗，苟且偷生，在客观上起着“维持……世界”的作用。 “中国人”是指反动派，还是指所有的中国人？因此“不惮以最坏的……”中的“中国人”不仅指反动派，而且包括一般中国人。“无恶意的闲人”指那些对爱国青年的斗争、牺牲冷眼旁观的人，烈士的鲜血不过给他们当茶余饭后的谈资，对这种人，作者是不抱希望的。 “有恶意的闲人”，是鲁迅对走狗文人的痛斥。3、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？明确：“直面”中的“面”是动词，面对的意思；“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”、“幸福者”分别为“以……为哀痛”的人和“以……为幸福”的人。“哀痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。她们在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩，她们深知社会的黑暗和民族的苦难有多深重，所以她们的“哀痛”超过常人；但她们又坚信黑暗终将过去，并正在为光明的到来而奋斗，所以又是“幸福者”。 4、她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。这里鲁迅是谦虚吗？  点拨：结合语境来看，对刘和珍这位杰出女性在请愿中的表现，鲁迅满含赞美，钦佩和尊敬，同时在与她的比较中，作者发现了自己的许多不足和难企及于她的地方，因而此处说谦虚并不是很恰当，更重要的是表现了鲁迅严于解剖自己的一面。5、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 明确：根据上文，缘由有两个方面，一是反动派的残酷镇压，一是反动文人的恶毒诬蔑。在这白色恐怖下，人们还怎敢说话呢？但沉默后的结果将会怎样？作者列举不同的前途，即暗示只有“爆发”才是唯一的出路。在此是 号召人们起来反抗。 6、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！如何理解“伟大”一词？   点拨：“伟大”一词有 “赞颂”说与 “反语”说。持“赞颂”说的认为这一部分的中心是赞颂刘和珍等爱国青年沉勇友爱、临危不惧的精神，另外在此句中“当     的时候”这一介宾短语使用并不恰当，用了这个介宾短语使句子成了无主句，如删去 ，就不难理解“这”指代前一句，侧重点是“三个女子从容地转辗”，“惊心动魄的伟大” 是赞颂主和珍等人的勇敢行为和不怕牺牲的精神。 持“反语”说的认为这是讽刺执政府对爱国青年的攒射，这样也就能与下文的伟绩、武功等反语相谐调一致。 （解说：此处历来有争论，只要能言之成理，就应予以肯定。） 7、有限的几个生命……不算什么的。

一是说在反动派眼里算不了什么；一是说少数人的请愿对黑暗的中国起不了作用；一是说唤不醒庸人们的觉悟。——此句渗透着惋惜、哀伤和激愤的感情。

二、延伸拓展

鲁迅先生是深沉的,我们要看到《记念刘和珍君》中的 “同声一哭”既有对刘和珍这样的好青年的流血牺牲的悲哀,也有对我们国家当时的黑暗专制的悲哀。然而,更为重要的是,作为一名智者,鲁迅实际上是在告诫人们“痛定思痛”。学了本文，你觉得国难当头得时候我们到底该怎样做？三、布置作业

1、完成《学法大视野》中得相关练习题。

2、预习下一课。