2017九年级思想品德《走向小康》考点梳理（教科版）

2017九年级思想品德《走向小康》考点梳理（教科版）

第四课　走向小康

考点一：“三步走”战略目标。
★1.党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。“小康”一词源于《诗经》。现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的【P25】
★2.邓小平的三步走战略目标：⑴以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；⑵到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；⑶再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。【P26】
考点二：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是摆在全国人民面前的重大历史使命。
◎★1.我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。【P27】
◎★2.我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。【P27】
◎★3.当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。【P17】【P101】
◎4.21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标与具体要求是什么？【P27】
答：⑴奋斗目标：党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
⑵具体要求：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六个更加）。
★5.与总体的、初步的小康相比，全面小康的新特点：与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。【P27】
6.摆在全国人民面前的重大历史使命：【P28】集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
7.全面小康目标实现的意义：全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。【补充】