2017—2018学年第二学期一年级音乐第2册第一单元教案（人音版）

2017—2018学年第二学期一年级音乐第2册第一单元教案（人音版）

第一单元  春天

第一课时

教学内容：

1.学唱歌曲《布谷》。

         
2.欣赏合唱《春晓》。

教学目标：

1.聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法后，根据歌曲意境配伴奏。并能随《春晓》(齐唱版）

  模唱，表达对春天的赞美之情。

2.能边唱边表演《布谷》，学会在“sol,mi”手势的辅助下，唱准“布谷”的音高，并能用放松，清晰的声音
 
  做“Bu,gu”的发声练习。

教学进程：

一、聆听演唱歌曲《春晓》。

1.有表情地朗读古诗《春晓》，随齐唱版《春晓》模唱歌曲，用歌声表达情感。

2.用对比方法聆听两个不同版本的《春晓》，可以对速度和情绪进行比较。合唱版歌声充满热情，活泼流畅；

  齐唱版速度平缓，抒情优美。

二、学唱歌曲《布谷》。

1.听歌曲范唱，数一数歌中的“布谷”出现了几次。

2.有表情地朗读歌词。

3.采用形式多样的听唱法学会歌曲。如：按歌曲图示师生对唱，分组接唱，完整模唱，边唱边表演等。

4.认识柯达伊手势图，指导同学们通过手势辅助唱准七个音阶。本课侧重“sol”和“mi”的音高模唱。

5.学习发声练习，练习Bu，gu的唱法。

6.歌表演：请四位同学分别演唱四个乐句，一领众和，齐唱部分“布谷”，全体同学可以边唱边做挥舞翅膀

  的动作。

三、小结课堂教学效果。

第二课时

教学内容：

1.学唱歌曲《小雨沙沙》

2.聆听管弦乐《杜鹃圆舞曲》。

教学目标：

1.能用对唱的方法完整表演《小雨沙沙》，给四幅图配上相对应的象声词。

2.能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿。

教学进程：

一、学唱歌曲《小雨沙沙》。

1.聆听歌曲《小雨沙沙》，使学生对歌曲有初步的感受。

2.学唱歌曲歌谱。

3.有表情，有节奏地朗读歌词。

4.代词入曲，用听唱法学会演唱歌曲。

5.节奏练习：三种节奏：“X-”，“X”,“XX”。

6.做给图配象声词练习：

刮风图：“呼。”   下小雨图：“沙沙。” 

风吹铃铛图：“丁零，丁零。”

雨后屋檐滴雨图：“滴答。”

二、欣赏管弦乐《杜鹃圆舞曲》

1.初次聆听管弦乐《杜鹃圆舞曲》，关注图形谱，感受主题旋律的特点。

2.用对比聆听法，让学生说说口哨吹奏的《杜鹃圆舞曲》和管弦乐《杜鹃圆舞曲》有什么不同。

  复听乐曲，尝试用口哨模拟杜鹃的叫声。也可随舞曲的韵律做动作，感受舞曲的特点。

第三课时

教学进程：

1.复习歌曲《布谷》的演唱

2.复习歌曲《小雨沙沙》的演唱。

3.讲解打击乐器“三角铁”的演奏方法以及音色特点。

4.学做《小雨沙沙》的表演唱动作。

A.小雨，小雨，（手臂高举，手掌打开抖动下行，模拟下雨的动态）

B.沙沙沙，沙沙沙。（两手掌心向下，连续有节奏地做六次下压动作）

C.种子，种子，（两手手掌合拢，向下摇两下，模拟种子形态）

D.在说话，在说话。（双手在嘴边打开，呈喇叭状，左一下，右一下）

E.哎呀呀，雨水真甜。（拍一下大腿，做捧水喝的动作）

F.哎呦呦，我要发芽。（两手背后，然后放在胸前，手掌呈枝丫状，模拟发芽）

G.哎呀呀，我要出土。（两手背后，然后放在胸前，手掌呈枝丫状，向上运动，模拟出土）

H.哎呦呦，我要长大。（两手背后，然后高举呈V字型打开，模拟长大的样子）

5.分组进行歌表演比赛，看哪一组动作最整齐。

6.进行柯达伊手势图展演比赛，看哪位同学动作做得最到位，音唱得最准。

7.课堂小结。