2018年中考生物复习第5课时生物体的结构层次课时作业（附答案）

第5课时　生物体的结构层次
|基础训练|·
一、单项选择题
1．[2017·云南]如图5－6表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(　　)
 
图5－6
A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化
B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C．细胞分化形成不同的组织
D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
2．[2017·苏州]图5－7所示为四种不同的细胞。下列有关叙述错误的是(　　)
 
图5－7
A．都是细胞分化的结果
B．细胞的形态不同，功能也有差异
C.都有细胞壁、细胞质和细胞核
D．都有线粒体，能进行呼吸作用
3．[2017·青岛]下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是(　　)
A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目
B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的
C．不同组织的细胞都有分裂能力
D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
4．[2017·苏州]橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的(　　)
①保护组织　②输导组织　③机械组织　④营养组织
  A．①④③  B．①④②
C．③④①  D．④②③
5．[2017·惠民]如图5－8是人体内的四种细胞，下列相关的说法错误的是(　　)
 
图5－8
A．不同种类细胞的产生是细胞分化的结果
B．①具有产生兴奋和传导兴奋的特性
C．②可用作DNA亲子鉴定
D．不同种类的细胞形态、结构、功能、寿命等特征也都不同
6．[2016·泰安]下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是(　　)
A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官
D．人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
7．[2017·营口]如图5－9分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是(　　)
 
图5－9
A．⑤①④③②  B．①④②③⑤
C．④①②③⑤  D．④①③②⑤
8．某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图5－10所示的①②③三部分。预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是(　　)
 
图5－10
A．①  B．②     
C．③  D．①②③
9．下列关于一株大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(　　)
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
10．[2016·青岛]下列关于草履虫的说法中，正确的是(　　)
A．有专门的呼吸器官——表膜
B．观察时，为了限制草履虫的运动，把载玻片上的水吸干
C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱
D．能对刺激作出反应，趋利避害
11．图5－11中能运输水和无机盐的植物组织是(　　)
 
图5－11

12．[2017·怀化]如图5－12是一个载玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动(　　)
 
图5－12
A．从B到A  B．在A、B之间
C．不动  D．从A到B
13．[2017·眉山]如图5－13所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是(　　)
 
图5－13
A．图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能
B．图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核
C．大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖
D．图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者
14．[2017·曲靖]在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是(　　)
A．表层含氧量高，草履虫比较集中
B．表层营养丰富
C．草履虫有趋光性，分布在表层
D．草履虫身体轻，漂浮在表层

二、非选择题
15．根据草履虫的实验回答问题。
 
图5－14
(1)冬冬发现水池中有小白点在浮动，便取一滴池水做成玻片标本，用显微镜观察。他发现显微镜下有一些像倒转的草鞋底样的东西，原来是________。
(2)它的最外面的结构是[　]________，作用是________。
(3)它也有一层膜叫[　]________，可以摄入________，排出________。
(4)食物由[　]________进入体内，形成[　]________，不能消化的食物残渣通过[　]________ 排出体外。一个食物泡大约含有30个细菌，所以它对于________有一定的作用。
(5)在干净的载玻片一端滴一滴它的培养液，另一端滴一滴牛肉汁，然后用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时，它会向________方向移动，这说明它趋向于________刺激。之后又在牛肉汁的边缘加
几粒盐，它又向远离________的方向移动，说明它又远离________刺激。如果将培养液与一滴清水连通，草履虫________(填“会”或“不会”)向清水方向移动。
16．如图5－15是动物体内的几种组织，请根据图回答下列问题。
 
图5－15
(1)写出各种组织的名称。
①是____________，②是____________，
③是____________，④是____________。
(2)图中所示的在人体内分布最广泛的组织是________；细胞排列紧密，细胞间质少的组织是________；具有收缩和舒张功能从而产生运动的组织是________。(填序号)
(3)水螅是一种简单的动物，体内有一个神经网，在接受刺激时能够使身体发生收缩反应，该神经网属于图中的________(填序号)。
(4)蚯蚓体壁上有一种能够使身体变长变细的组织，该组织属于图中的________(填序号)。
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一、单项选择题
1．下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是(　　)
A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
B．能够独立生活
C．能够趋利避害、适应环境
D．整个生物体只由一个细胞构成
2．[2017·献县校级模拟]细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果分别是(　　)
A．细胞数目增多、体积增大、形成组织
B．细胞体积增大、数目增多、形成组织
C．细胞数目减少、体积增大、形成器官
D．细胞体积减小、数目增多、形成系统
3．下列关于草履虫的叙述中，正确的是(　　)
A．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成
B．个体微小，要用电子显微镜观察
C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
D．观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动
4．将草履虫放在清水中，它不会由于过度吸水而导致细胞涨破，其原因是(　　)
A．草履虫细胞内的浓度与清水的浓度相等
B．草履虫有细胞壁，限制了细胞的过度吸水
C．收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余的水分
D．草履虫可以通过胞肛排出体内多余的水分
5．如图5－16所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程，下列说法正确的是(　　)
 
图5－16
A．代表生物体由小长大的过程依次是②③①
B．①过程细胞不断从环境中吸收营养物质，②过程中细胞核和细胞质同时开始分裂
C．经过②过程细胞核中的染色体变化最明显，得到的细胞遗传物质发生改变，③过程得到的细胞遗传物质不变
D．④中精子和卵细胞各提供一份遗传信息，受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息
6．[2017·献县校级模拟]下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是(　　)
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．细胞分裂产生的新细胞的染色体数目只有原细胞的一半
C．体内具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少
D．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
7．[2017·献县校级模拟]有关细胞生长、分裂、分化等过程的叙述中，正确的是(　　)
A．细胞不会无限生长
B．细胞分裂后再生长就形成了组织
C．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
D．无论哪种形式的细胞分裂，所产生的新细胞的染色体数目不会改变
8．[2017·广东模拟]深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸。下列有关说法正确的是(　　)
A．控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核
B．行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供
C．人脸的表面起保护作用的组织是保护组织
D．人的双眼能获得图像信息，属于系统层次

9．[2017·崇仁校级模拟]下列是有关植物体结构或功能的描述，请据图5－17分析找出错误的一项是(　　)
 
图5－17
A．甲中④是细胞生命活动的控制中心
B．乙是生殖器官，由种皮和胚组成
C．丙属于植物的输导组织
D．结构层次从小到大的排列顺序为：甲→乙→丙
10．图5－18表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。图5－19表示人体不同结构层次的变化过程，a、b表示细胞不同的生理活动，甲、乙表示生物体的结构。以下叙述错误的是(　　)
 
图5－18
 
图5－19
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞遗传物质增加一倍
C．b是细胞分化过程
D．甲属于器官，乙属于系统
11．[2017·兰州]噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是(　　)
A．提供能量的物质  B．控制性状的单位
C．主要的遗传物质  D．遗传物质的载体

二、非选择题
12．在观察草履虫的应激反应实验中，现成的材料有食盐和糖。请你完成下面的探究报告。
(1)提出问题：____________________________？
(2)作出假设：____________________________________。
(3)探究步骤：
①取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。
②在玻片上右侧培养液边缘，甲放一小粒食盐，乙放一小粒糖，丙滴一滴清水(如图5－20所示)。
 
图5－20
③你认为草履虫的移动方向是________。
A．甲向B侧，乙向A侧，丙向A侧
B．甲向A侧，乙向A侧，丙向B侧
C．甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化
D．甲向B侧，乙向B侧，丙没有明显变化
(4)得出的结论是：____________________________________。
(5)该实验中的丙组起________作用。
13．如图5－21是从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：
 
图5－21
(1)图中A表示________，B为________的过程，其结果是细胞________增加。但是细胞的________和________都不发生变化，并且都具有________能力。
(2)C为____________的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持________能力外，大部分细胞________________，在形态结构上____________，其结果是形成________。
(3)E是________组织，D是________组织。

14．如图5－22所示是一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题。
 
图5－22
(1)油菜的发育是从________开始的。
(2)图中[a]过程表示的是________，通过此过程产生新细胞。
(3)经过[a]过程产生的新细胞在形态、结构方面都很相似，这些细胞经过[b]________过程，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了各种组织。
(4)据图按照从微观到宏观的顺序描述出油菜的结构层次：________________________________。
15．图5－23中A～E是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
 
图5－23
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
(2)A细胞通过分裂形成B。在此过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在该图的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[　]________。

参考答案
|基础训练|
1．D　[解析] 图中①表示的是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；②表示细胞分化，细胞分化后，形态、结构和功能发生改变，但遗传物质不变。
2．C　3.C　4.B　
5．C　[解析] 成熟的红细胞没有细胞核，不可用作DNA亲子鉴定。
 6.C　 7.C
8．B　[解析] 细胞核是生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核中。
9．C
10．D　[解析] 草履虫是单细胞的动物，不具有器官，所以纤毛、表膜不是器官；观察时，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度；显微镜的光圈调大，会使光线增强。
11．D　12.D　13.A　14.A　
15．(1)草履虫　(2)③　纤毛　运动　(3)⑧　表膜
氧　二氧化碳　(4)⑦　口沟　⑥　食物泡　①
胞肛　净化污水　(5)牛肉汁　有利　牛肉汁　有害　不会
16．(1)神经组织　结缔组织　肌肉组织　上皮组织
(2)②　④　③　
(3)①　(4)③
|能力提升|
1．A　2.A　3.D　4.C　5.D　
 6.C　[解析] 动物体表具有保护作用的组织属于上皮组织；细胞分裂产生的新细胞的染色体数目和原细胞的染色体数目相等；心脏作为输送血液的泵，通过心肌的收缩和舒张促使血液在生物体内循环，主要是由肌肉组织构成的。
 7.A　
8．A　[解析] 线粒体可以通过呼吸作用将生物体内有机物中的化学能转化成生命活动所需的能量；人脸的表面起保护作用的是上皮组织；人的眼睛是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。
9．D　10.B　11.C　
12．(1)外界刺激对草履虫有影响吗
(2)草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
(3)C
(4)草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
(5)对照
 13.(1)受精卵　细胞分裂　数目　形态　结构　分裂
(2)细胞分化　分裂　失去分裂能力　发生变化
组织　
(3)上皮　结缔
14．(1)受精卵　(2)细胞分裂　(3)细胞分化
(4)细胞→组织→器官→植物体
15. (1)受精卵　(2)染色体
(3)细胞分化　(4)E　系统