五年级下册音乐《荫中鸟》教案

五年级下册音乐《荫中鸟》教案

【课型】欣赏课

【教学目标】

1、 知识目标：了解笛子演奏特点和丰富的表现力。

2、 能力目标：通过欣赏，感受乐曲不同情绪的变化。

3、 情感目标：培养学生对美好生活的向往之情。

【教学重点】认识中国的竹笛。

【教学难点】初步了解地址的演奏技巧。

【教学过程】                               

一、导学案：

1、课前预习笛子独奏曲《荫中鸟》的作品背景。

2、中国的竹笛的特点及笛子的演奏技巧。

二、节奏练习：

2/4  x x x x ︱x x x x ︱x x x x ︱x x x 0 ︱

三、 激趣导入：出示各种鸟的图片。

导语：在一片树荫里有许多美丽的小鸟，你们能说出它们的名字，模仿它们的叫声吗？（学生回答）今天，我就请大家来欣赏这群美丽的鸟儿动听的鸣叫声吧！

四、聆听感受：

1、 交流反馈：学生自由回答课前预习的对音乐作品的理解。

2、 教师小结：乐曲是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲，创作于20世纪50年代，取材于河北民间音调，通过对一群在树荫中嬉戏逗乐的鸟儿的描写，表现出作者乐观豪放的情绪和对美好生活的向往。

3、 结合图片详细介绍中国的竹笛。

4、 介绍笛子的演奏技巧。

5、 初听乐曲，讨论全曲总体印象，即欢快、活泼、高兴地、形象地、有变化的、热烈的等音乐情绪和音乐情境的有关内容。

6、 完整听赏全曲。

7、 学生展示自己对乐曲的感受，随音乐自由的表现鸟飞、鸟叫，进一步感受乐曲的美。

五、 教师总结：鸟儿是我们人类的好朋友，我们要爱护它，不要伤害它。

六、 布置下节课的预习内容。

【教学反思】《荫中鸟》是一首笛子独奏曲，旋律优美、欢快，学生十分喜欢。在欣赏的过程中，学生认识了中国的竹笛，也培养了学生的审美情趣。但由于资源有限，不能实物展示，不能让学生亲身体验，亲自吹一吹，有些遗憾。