部编本三年级上册语文《那一定会很好》教案

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部编本三年级上册语文《那一定会很好》教案

【教学目标】

1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。

2.能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学重点】 

能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

【教学难点】 

学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、揭示课题，设疑激趣。

【设计意图：让学生根据题目质疑，培养学生质疑问难的能力，找准文章的切入点。】

1.揭示课题，板书：9 那一定会很好（学生齐读课题）

2.设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）

3.教师板书有价值的问题。

（1）谁一定会很好？

（2）为什么会很好？

二、初读课文，自学字词。

1.同学们用自己喜欢的方式自由读课文，读时注意两点。（课件出示2）

　（1）读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。）

（2）了解课文大意。

　 2.学生自由读课文。

3.指名读课文，注意读准字音。

（出示课件3：生字）

su n jn tu zh chi jiù 

缩  努 茎  推  吱   拆  旧   

（1）教师指导：注意读准平舌音“缩”，翘舌音“吱、拆”，后鼻音“茎”。

（2）识记生字

形近字比较：经一茎  堆一推  折一拆 

加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”

谜语：“一日”就是“旧”。

4.全班交流，理解重点词语。

拂动：轻轻抖动。

　　舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

　　吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。

　　吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。

三、合作交流，品读感悟。

【设计意图：抓住“那一定会很好”，从而找出重点句子，培养学生从文中搜寻信息的能力，分析课文的能力。】

1.让学生带着问题，再次读文。

2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：

（1）默读课文，把含有“那一定会很好”的句子画出来。

（课件出示4）

我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。

交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？（课件出示5）

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面， 站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

指导朗读：读出种子喜悦的心情。

指导造句：鼓励学生用上“一边……一边……”说句子。

（课件出示6）

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

（板书：做一棵会跑的树）

思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

学生自由交流。全班交流。

（课件出示7、8）

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 

农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。

（板书：手推车）

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

（板书：要是能停下来，坐着休息）

指导朗读：读出大树为人们服务的自豪心情，读出大树想法的改变。

思考大树“坐着休息一会儿”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

学生自由交流，全班交流。

（课件出示9）

农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

（课件出示10）

要是我能躺下，那一定会很好。

（板书：椅子  要是我能躺下来）

指导朗读：读出大树的疲劳，读出大树想法的改变。

思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

学生自由交流，全班交流。

（课件出示11）

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。

它觉得自己又变成了一颗树。

（板书：木地板）

指导朗读：读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。

（2）想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？

预设：一棵大树——一辆推车——一把椅子——木地板

三、回顾全文，体味感悟。

【设计意图：比较阅读，归纳异同，学会总结和鉴别文章中心内容。】

1.比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么不同？

小组讨论交流，汇报展示。

（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。

（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神。

　　2.师小结：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美，心灵更美，给大家带来方便，带来欢乐。最后，老师把一段名人名言送给大家。

（课件出示12）

如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基

【课堂作业新设计】

1.形近字组词。

宿（      ）  怒（      ）  经（      ）  支（      ）  拆（      ）

缩（      ）  努（      ）  茎（      ）  吱（      ）  折（      ）

2.加上合适的标点。　　

种子被泥土紧紧地包裹着   它不得不把身体缩成一团   这真难受  种子想  我一定要站起来  大口大口地呼吸空气  那一定会很好

3.仿写句子。

种子一边想一边努力生长。

参考答案

1. 宿舍发怒已经一支拆开

缩小努力茎叶吱吱折断

2. ，。“。”，“，，。”

3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。 

【板书设计】

9 那一定会很好

能做一棵会跑的树——手推车

能停下来，坐着休息——椅子               

要是我能躺下来——木地板     

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